三重市立圖書館(東區分館)館藏發展政策
前言：
圖書館所有的政策都應該以圖書館的目的為基礎。因此，任何一所圖書館的館藏發展政策都應依據圖書館的目的來訂立。各類型圖書館依其所設立的目的不同，應發展出符合其圖書館目的的館藏發展政策，作為建立館藏的依據。符合圖書館目的是館藏發展的最高指導原則。圖書館目的的確立可使圖書館避免因讀者要求而蒐藏不合適的館藏或不符合圖書館目的的圖書。
圖書館的目的：
本館為公共圖書館，成立之目的在於提供良好的閱讀環境和適當的館藏服務。圖書館的前身一樓為的安養院，三樓是提供自習的場所。經過改建之後，提升圖書館的素質，增加了社區內民眾閱讀的好習慣，此圖書館有教育民眾、傳播知識、充實文化、倡導休閒之功能。
社區的描述：
本館於民國九十四年八月十八日正式啟用，佔地為六二一坪，為一多功能公共圖書館，特別的還有收藏鄰近社區碧華布街的展覽各種作品。近年來館內新增許多電腦，提供社區內許多沒有電腦的民眾可登記使用。在每個月此館還會舉辦影片欣賞、故事萬花筒的說故事活動，提供社區內的民種來參加。
館藏學科範圍：
一樓
期刊報紙區：陳列國內主要中英文報紙及各類別中英文期刊雜誌一百餘種。
參考圖書區：蒐藏中外書目、字辭典、百科全書等工具書。
個人視聽區：現有2部DVD機及DVD影片45部供民眾欣賞。
資料檢索區：提供2部電腦以便民眾的資訊需求。
二樓
成人書庫、兒童室：現有藏書量約一萬四千餘本，全館採取開架閱覽方式提供民眾借閱圖書及閱覽之用。
此圖書館的使用者大多為服務社區內的民眾。因此想是一樓中大都是擺放各種出版的報紙、各期的新雜誌、期刊等等…提供許多讀者來館內閱讀。當然一樓也有提供讀者璇找資料的參考書籍，像是字辭典、各類百科全書等等的工具書。二樓有獨立出來給小孩子活動的兒童室，其中大多為圖畫書。成人閱讀的也有新進的白話文學等等。
館藏種類圓餅圖
非書資料的館藏發展政策：
現有2部DVD機及45部DVD影片供民眾欣賞。另外在四樓有視聽室：可容納154個座位，並於周六日有影片放映活動，供民眾欣賞；亦可作為講座、座談會之場所。
無論是書籍或是非書資料，只要辦圖書館的台北縣圖書館聯合閱覽證即可在台北縣的公共圖書館享有該圖書館的權利。
贈書處理：
圖書、視聽資料：
1.接受捐贈的資料範圍：
(1)三年內出版的新書或視聽資料，或富有參考價值之各類書籍、文獻、視聽資料。
(2)圖書、視聽資料需完好、清潔、無污損。
2.不接受捐贈的資料範圍：
(1)教科書、參考書及宣傳性出版品或視聽資料。
(2)期刊、雜誌、報紙或電腦書籍等具時效之圖書或視聽資料。
選書工作的職責：
組織編制：置有管理員1人、助理員4人、技工1人‧館員早班7人、館員晚班4人、駐衛警2人、替代役1人 。選書的部分由採編課同仁及分館擬購成員負責，他們應具備以下條件：
1. 了解本館的目的及任務。
2. 熟悉本館之「館藏發展政策」，了解各學科主題發展現況及各特色主題之蒐藏範圍及深度。
3. 了解社區特性及讀者資訊需求。
4. 保持公正客觀立場，不因個人喜好、宗教或政治影響而有所偏頗。
5. 尊重各閱覽單位之擬購需求，並重視讀者推薦圖書資料之建議。
6. 對重要之連續性出版資料、套書及叢書，需致力蒐集完整。
7. 選書小組委員主要職責為隨時留意最新出版訊息，擬購與該委員學科背景相關之圖書，並將圖書交由採編課彙整。
淘汰館藏：
1. 內容不符合本館館藏發展原則者。
2. 過於破爛導致無法閱讀之書。
3. 單一閱覽單位內有過多之複本之書。
4. 其使用率低且多年無人外借者。
5. 違反著作權法相關規定者。
6. 不符合「連續性出版品保存原則」之期刊報紙。
7. 已失去其時效性及已有新版可取代或無相容存取系統之電子資源。
與他館的合作計畫：
三重市立圖書館(東區分館)與台北縣立圖書館有合作的關係。從網路上開始的館藏查詢就可以得知其他分館是否擁有其館藏。在各分館有可辦理台北縣圖書閱覽証，此証可以在台北縣內的所有公共圖書館中使用。
讀者意見的處理：
可經由口頭和圖書館館員協調，或是經由網路上可寫信給館長。
讀者的意見就順著他的意做就對了。
館藏發展政策的訂定與修訂：
一、「館藏發展委員會」草擬「館藏發展政策」後送交館務會議審議，並依
會議討論結果，陳請 館長核定後實施。二、「館藏發展政策」需配合本館發展方針，並視社會及民眾需要之變動，
適時審視修正。三、「館藏發展政策」定期更新之資料及國際交流館新增交流館別等內容，
由權責單位依實際需求，陳請 館長核定後更新，餘修正內容，須送交
「館藏發展委員會」審議，審議通過之內容，陳請 館長核定後更新。
結論：
館藏發展政策非常的重要，他是一個非常主觀的動作，但也要同時兼顧各種客觀的想法是相當不容易的。唯有訂定明確、詳細的政策，才能使館藏有系統而且持續一致地發展。
2009年5月31日 星期日
2009年5月1日 星期五
2009年4月24日 星期五
2009 4/23 大學圖書館
智性自由是指無限制地找尋及接收各種觀點資訊的權利，在世界人權宣言、歐洲人權協定、中華民國憲法裡都有特別強調資訊權，而國際圖書館聯盟特別強調"知"和"表述"的權利，美國圖書館協會也有關於資訊自由的活動。可見現在的社會非常注重資訊自由的平等，我們應該好好珍惜並持續為智性自由發聲。
2009年4月10日 星期五
2009年4月3日 星期五
2009 3/31 館藏發展
圖書館館藏深度的6個範圍。
0不蒐藏（Out of scope）
1微量級（Minimal level）
2基礎資訊級（Basic information level）
3支援教學級（Instructional support level）
4研究級（Research level）
5廣泛級（Comprehensive level）
0不蒐藏（Out of scope）
1微量級（Minimal level）
2基礎資訊級（Basic information level）
3支援教學級（Instructional support level）
4研究級（Research level）
5廣泛級（Comprehensive level）
2009年3月27日 星期五
2009 3/26 大學圖書館
每個人對社會都是有貢獻的
*Libiary's key issues：
1.館藏發展政策應配合研究策略
2.探索、蒐集並傳遞研究者所需
3.分享技巧及專業技術
4.溝通急促進研究生產
5.保存及處理
6.提供有一定水平的資源
*Libiary's key issues：
1.館藏發展政策應配合研究策略
2.探索、蒐集並傳遞研究者所需
3.分享技巧及專業技術
4.溝通急促進研究生產
5.保存及處理
6.提供有一定水平的資源
2009 3/24館藏發展
Introduction to Collections Policy Statements其中新創的館藏政策聲明包含了
人類學
考古學
民族學
電腦科學
電信與人工智慧
烹飪
營養
食品技術
舞環境科學
退伍軍人歷史項目等。
該政策提供一個計畫在規定範圍內來擴充其館藏強度已履行其服務的使命。
人類學
考古學
民族學
電腦科學
電信與人工智慧
烹飪
營養
食品技術
舞環境科學
退伍軍人歷史項目等。
該政策提供一個計畫在規定範圍內來擴充其館藏強度已履行其服務的使命。
2009年3月20日 星期五
2009年3月13日 星期五
2009年3月6日 星期五
2009 3/5 大學圖書館重點
149所大學校院: 大學102所, 其中 41所國立, 1所市立, 60所私立
學院45所; 其中 7所國立, 1所市立, 31所私立
42所進修學校: 空中大學2所, 其中 1所國立, 1所市立
進修學院44所, 其中 5 所國立, 2所空中學院, 37所私立
研究生213,734人, 其中博士生32,891人, 碩士生180,843人; 輔仁大學有21,674人
其中博士生379人, 碩士生4,020人 大學生1,005,993人, 其中四年制922,792人, 二年制83,201人; 輔仁大學有四年制13146人, 二年制80人
96學年度畢業研究生56,576人, 其中博士生3,106人, 碩士生53,470人; 輔仁大學有碩士生363人
96學年度畢業大學部230,400人, 其中四年制178,317人, 二年制52,083人; 輔仁大學有四年制48,620人, 二年制46人
學院45所; 其中 7所國立, 1所市立, 31所私立
42所進修學校: 空中大學2所, 其中 1所國立, 1所市立
進修學院44所, 其中 5 所國立, 2所空中學院, 37所私立
研究生213,734人, 其中博士生32,891人, 碩士生180,843人; 輔仁大學有21,674人
其中博士生379人, 碩士生4,020人 大學生1,005,993人, 其中四年制922,792人, 二年制83,201人; 輔仁大學有四年制13146人, 二年制80人
96學年度畢業研究生56,576人, 其中博士生3,106人, 碩士生53,470人; 輔仁大學有碩士生363人
96學年度畢業大學部230,400人, 其中四年制178,317人, 二年制52,083人; 輔仁大學有四年制48,620人, 二年制46人
2009年2月27日 星期五
2009 2/26 大學圖書館重點
大學圖書館設立營運基準、圖書館法
1.大學圖書館設立營運基準是根據圖書館法所訂定
2.以大學中之教職員生為服務對象，目的在蒐集教學及研究資料並提供圖書資訊服務
3.大學圖書館之館藏應蒐集該校出版品、教職員生著作等等
4.大學圖書館應有基本館藏，包括通識教育、專業課程所需圖書、學術期刊、電子資料庫等。館藏應配合學校發展及特色
5.大學圖書館應加強參考諮詢服務，輔導學生利用圖書資源
1.大學圖書館設立營運基準是根據圖書館法所訂定
2.以大學中之教職員生為服務對象，目的在蒐集教學及研究資料並提供圖書資訊服務
3.大學圖書館之館藏應蒐集該校出版品、教職員生著作等等
4.大學圖書館應有基本館藏，包括通識教育、專業課程所需圖書、學術期刊、電子資料庫等。館藏應配合學校發展及特色
5.大學圖書館應加強參考諮詢服務，輔導學生利用圖書資源
2009年1月12日 星期一
2008 11/25 館藏發展 隨堂筆記
*印度 阮加那桑圖書館學五律
冒號分類法(理論最完備)*
圖書館學五律：(阮加那桑 1931)
書貴為用（Books are for use)
書為人而設（Books are for all)
讀者有書（Every book its reader）
節省讀者的時間（Save the time of reader）
圖書館是一成長的有機體（Library is a growing organism)*
(Retting 1992)讀者有其自由 (Every reader his freedom)*
圖書館學新五律：圖書館為全人類服務而存在（Library serve humanity）
知識傳遞多面性（Respect all forms by which Knowledge is communicated）
捍衛知識近用權（Protect free access to knowledge）
善用科技提升服務品質（Use technology intelligently to enhanced service）
眺望過去、展望未來（Honor the past and create the future）
古騰寶計畫
Sui Tang Jiahua, by Su Liu 隨唐嘉話
27596 [Language: Chinese]
[Link: http://www.gutenberg.org/2/7/5/9/27596 ] [Files: ; 27596-0.txt]
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